/ アビッド AVID Sibelius 【お取り寄せ商品】 楽譜作成ソフトウェア 通常版 譜面作成ソフト
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80-581465800
28,149円 97,487円

Sibelius 通常版

【Sibeliusの新機能】

自分の楽譜でカスタムの五線のサイズ作成 - 追加されました
Sibeliusユーザーからよくいただくご提案に応え、それぞれの楽器の個々の五線のサイズや楽器のグループを変更できるようになりました。これにより、最高の楽譜を作るためのより柔軟なレイアウトおよび作曲の機能をご利用いただけます。また、新しい[記譜ルール]オプションでは、レイアウト上での微細なコントロールが可能です。

音楽の学習がより簡単に
楽譜は白黒と決まっているわけではありません。最新版のSibeliusでは、個々の音符やコードを色付けできるようになりました。これにより、学生が楽譜の読み書きを視覚的に学ぶことができ、学習効果が高まります。

音楽を簡単に共有
自分で作曲した最新の音楽をクライアント、同僚、友人と共有できるようにするため、楽譜をMP3オーディオ・ファイルとしてエクスポートするオプションが追加されました。これにより、電子メールやSkypeによってすばやく簡単に音楽を送信でき、ソーシャル・ネットワーク・チャンネルに音楽を投稿することもできます。ビット深度とサンプル・レートを手動で調整できるほか、スコア情報ダイアログからID3タグが自動生成されます。

完全なリピート・エンディングの作成
1番括弧、2番括弧、3番括弧を使った譜面をSibeliusで書いたことがある人は、作成された少し長すぎる線の調整に時間がかかった経験があるかもしれません。しかし、もうそんなことはありません。レイアウトの改善により、複数の繰り返し括弧を思い通りに配置して再生できるようになりました。また、デフォルトでは、拍子記号の変更は小節線の後(ただし、繰り返し小節線より前)に表示されます。

休符を入れる
音楽に休符を挿入することが非常に簡単になりました。小節に休符を追加すると、改良された新しいマグネティック・レイアウト・ツールにより、先行する音符のフレージングに対して最適になるように休符の位置が自動的に変更されます。マルチボイス譜表上の休符も自動的に再配置され、音符の重なりを防ぎます。これにより、音符と休符の衝突を手動で修正する必要がなくなり、楽譜が大幅に読みやすくなります。また、新しいキーボード・ショートカットを使用して休符や音符を水平に移動できるので、カット&ペーストする必要はありません。

Sibeliusからすべての機能にアクセス
Sibeliusの最新バージョンでは、美しく正確で読みやすい楽譜をこれまで以上に容易に作成できます。所有、アップグレード、サブスクリプションのどの購入オプションにもAll Accessプランが付属しており、プランまたはサブスクリプション・ライセンスの有効期間中、公開されたすべてのリリースを入手し、専門家によるサポートを受けることができます。ライブ・パフォーマンス、音楽出版、映画音楽制作の場で最もよく使用されているツールを使って、創造力の湧き出るままに音符を紡いでください。

レイアウト、エクスポート、および印刷

フルDTPツールで作成
機能豊富なタイポグラフィー・ツールとレイアウト・ツールを使用して、美しくプロフェッショナルな仕上がりのスコアを作成できます。トラッキング、行間、スケーリング、テキスト・フレーム、位置合わせなどのツールもあり、テキストが洗練されたものになります。フォントを変更し、階層的スタイルを使用して強調できます。主要なフォーマットのグラフィックをドラッグ&ドロップできます。さらに、出版クオリティのスコアをワンクリックでPDFとしてエクスポートできます。

採譜およびスキャン
Neuratron AudioScore LiteおよびPhotoScore & NotateMe Liteで音楽を採譜・スキャンしてSibeliusに直接取り込むことができます。AudioScore Liteでは、ボーカルまたは楽器演奏、もしくはCDからのインポートによって音符をSibeliusに入力できます。PhotoScore & NotateMe Liteでは、印刷された楽譜をスキャンしてSibeliusに送信し、再生、移調、編集できます。タブレットやノートパソコンで楽譜を手書きし、それをプロフェッショナル・スコアに変換することさえ可能です。

さらに包括的な機能をお求めの場合は、Sibelius + Ultimate Bundleのご購入(またはアップグレード)をご検討ください。このセットにはPhotoScore & NotateMe UltimateとAudioScore Ultimateが付属しています。

楽譜に音符を直接入力
注釈機能により、作曲中にその音楽に関する個人的なリマインダーを作成したり、編集内容やフィードバックを共同制作者とやり取りしたりできます。マウス、トラックパッド、USBタブレット、Surface Pro 3ペンを使用して、音符を直接ドラッグできます。アイテムを丸で囲み、アレンジャー、演奏者、学生などに対するコメントや指示を入力することができます。

楽譜のオンライン購入を強化
画期的なSibelius | Cloud Publishingテクノロジーにより、作品をオンライン販売用に公開できます。買い手は購入前にインストゥルメントの表示、演奏、変更、楽譜の移調などを任意のデバイスで行うことができます。また、購入後には高品質バージョンの楽譜を印刷できます。

グラフィックのインポートとエクスポート
すべての主要なフォーマットのグラフィックをインポートして複雑なレイアウトを作成できるので、出版や教材・教本の作成に役立ちます。また、出版品質のグラフィックを含むフル・スコアをかつてないほどすばやく簡単にエクスポートできます。


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AVID アビッド / Sibelius (旧Sibelius First)【永続ライセンス】【お取り寄せ商品】

保育園の運営に役立つ情報を発信

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「こんなとき、子どもにどう接したらいいのかな…」

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この連載では、大阪教育大学・教育学部准教授の小崎恭弘先生に、現場で働く保育士が直面している、いろんな悩みにお答えいただきます。

第2回は、「乱暴な言葉遣いがクラスで流行ってしまった。どうしたらいいですか?」という質問。保育者として、どのような関わり方をすればいいのでしょうか。

【第1回はこちら】
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言葉遣いへの悩みは、保育者だけでなく、保護者からも相談を受けることが多くあります。私もこれまでに何度も、「保育所に行き始めてから、うちの子どもが乱暴な言葉を使うようになりました。どうしたらいいんでしょうか…?」といった質問を受けてきました。

つまり、これは何も特別なことではなく、保育に関わっていると比較的多く見られることだと言えます。「うちのクラスだけ言葉遣いが悪い」「乱暴なクラスになってしまっている」などと思う必要はありません。また、先生の指導やクラスづくりが失敗をしている、という問題でもないのです。

まずは、ごく自然に起きる事象だということを認識しておきましょう。

その上で、どうしてこのような悩みが起きるのかを考えてみます。

そもそも、乱暴な言葉遣いとはどのようなものでしょう?例えば、「おれー」「おまえー」「やめろ」「あっちいけ」「ばか」「あほ」…などでしょうか。他にもあるかもしれませんが、まずはこれぐらいにしておきましょう。

とてもかわいい子どもたちが、突然こんな言葉を使うようになると心が悲しくなりますし、時には胸が締め付けられる感覚になりますよね。そこには、保育者として二つの思いがあります。

一つは、普段からそのような言葉が飛び交う環境で生活をしているのかという、子どもたちの「生活背景」への想像からくる辛さです。もう一つは、そんな言葉自体を使うことになった、「保育環境」や「保育者の支援のあり方」に対する不安です。

乱暴な言葉を使うこと自体から来る、あまりよくないイメージはどうしてもありますよね。子どもたちの使う言葉というものは、それほど大きな影響力があると言えます。

獲得する言葉は、一人ひとり「違っていい」

「言葉」は五領域の一つにもあり、子どもの成長や保育の営みと切り離して考えることができないものです。保育所保育指針では、「1〜3歳未満」と「3歳以上」と二つに分かれて、以下のように書かれています。

言葉(『第2章 保育の内容』)

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・1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容

(ア) ねらい

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② 人の言葉や話などを聞き、自分でも思ったことを伝えようとする。

③ 絵本や物語等に親しむとともに、言葉のやり取りを通じて身近な人と気持ちを通わせる。

……

・3歳以上児の保育に関するねらい及び内容

(ア) ねらい

① 自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう。

② 人の言葉や話などをよく聞き、自分の経験したことや考えたことを話し、伝え合う喜びを味わう。

③ 日常生活に必要な言葉が分かるようになるとともに、絵本や物語などに親しみ、言葉に対する感覚を豊かにし、保育士等や友達と心を通わせる。

……

読んで気づくことは、「乱暴な言葉遣い」や「正しい言葉の使い方」についての記載はない、ということです。一方で、上記に続く (イ) 内容 (ウ) 内容の取り扱い の中で、「言葉の楽しさや美しさに気付く」や「言葉による伝え合いができるようにする」などの点が記されています。実は、ここが一つの大きなポイントとなるのです。

というのも、保育指針の示す語彙の獲得や習得の機会、言葉遣いや言い回し、表現の具体的な方法などは、全て一人ひとり“違うものである”と言えるからです。そして、それは違っていいのです。

当然ですが、言葉は子どもたちの生活と密接につながっており、育つ環境に大きく影響を受けます。極端な例ですが、イギリスで育った赤ちゃんは英語を話しますし、韓国で育った赤ちゃんは韓国語を話しますよね。それぞれの言語文化の中で育った赤ちゃんは、その言語を当たり前のように獲得するのです。これは実はすごいことで、僕など何年も英語を学んだはずですが、全く喋ることができません。言葉はまさに、文化を背負った形で表現されるものなのです。

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簡単に言えば、その子どもたちは「乱暴な言葉の文化を背負っている」となりますよね。しかし、それ自体を否定的に捉える必要はないと思います。なぜなら、文化というものは、単純で単一的なものではないからです。むしろ、さまざまな価値観や環境が複合して、一人ひとりの子どもの中に出来上がっていく、その複雑さの現れだと考える方がいいでしょう。

いいことも悪いことも学んで、子どもは成長する

言葉の獲得には、広く言葉を覚える時期やタイミング(言葉の爆発期)があり、その後に適切に使用することを学んでいくのです。多くの言葉を学んでいくときに、“いい言葉だけを学ぶ”などは不可能です。また、それはとても歪なことのように感じます。

子どもは言葉だけでなく、いろいろな行為、価値観、思いや感情など、決して大人がいいと思うことばかりを覚えるわけではありません。実際、保育士をしていると、「して欲しくないな…」と思うことほど、子どもたちはよくしますよね。そんな時は、覚えも早い気がします。

いいことと同じだけ、もしかするとそれ以上に、悪いこと、不必要なことを子どもは獲得していくのです。そうして多くのものごとを自分の中に位置づけて、使えるように準備するのが、成長するということなのでしょう。

そして、この豊かな成長の後に、いいことと悪いこと、使っていい場面やよくない人をきちんと区別したり、理解したりしていくことが「教育」という営みです。

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乱暴な言葉や、大人からすると不適切な語彙や言い回しがクラスで流行ったときこそ、保育にとってはチャンスです。

なぜなら、それは子どもの言葉の使い方に気づき、介入できるチャンスだからです。さらに、子どもの背負っている文化に、新しい文化や、保育として適切であると思う言葉を重ねるタイミングが来たということでもあるからです。

「なぜそのような言葉がよくないのか」

「その言葉でみんなはどう感じるのか」

「どんな言葉を使ったらいいのか」

「言葉で話す、伝えるとはどういうことか」

こんなことを子ども達と話すことができれば、とても素敵なことです。また、保育として、今までの「乱暴な言葉を使う文化」に新しい「素敵な言葉を使う文化」を上書きできることにもなります。

そうした関わり方こそが、文化の多重性や多様性を学んで子どもたちがより豊かになれる、「保育者の援助」と言えるのではないでしょうか。

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大阪教育大学教育学部准教授。1968年兵庫県生まれ。兵庫県西宮市公立保育所で初の男性保育士として12年間、保育に携わる。NHK Eテレ『すくすく子育て』をはじめ、テレビや新聞、雑誌など多方面で活躍中。年間通して全国で育児指南を披露する子育ての講演を行う。NPO法人ファザーリング・ジャパン顧問。『家族・働き方・社会を変える父親への子育て支援』『子どもの力を伸ばす!! じょうずな叱り方・ほめ方』など単著・共著多数。SAMSUNG ウェアラブル端末 Gear Fit 2 Pro ブラック / Sサイズ代表。

(編集:佐々木将史)

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